yòng suǒ cháng

用其所长

  • 结构 动宾式成语
  • 感情 中性成语
  • 年代 古代成语
  • 热度常用成语

拼音 yòng qí suǒ cháng 怎么读

注音 ㄩㄥˋ ㄑ一ˊ ㄙㄨㄛˇ ㄔㄤˊ

繁体用其所長

感情 中性成语

用其所长的意思

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  • 解释:

    使用人的专长。

  • 出处:

    宋·胡仔《苕溪渔隐丛话·六一居士》:“凡人材性不一,各有长短,用其所长,事无不举;强其所短,政必不逮。”

  • 语法:

    用其所长作谓语、定语;用于处事。

  • 示例:

    明·余继登《典故纪闻》第二卷:“在廷之臣各令言朝廷得失,庶上有所据而用其所长。”

  • 反义词:

    用违所长

用其所长的出处

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贼之所长者水也,今攻其城,以观其变。若用其所长,弃城奔走,此为庙胜也。

-----唐·房玄龄等·《晋书·宣帝纪》

用其所长的典故

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公孙龙,战国时期的赵国名士,活动于公元前320年至前250年之间。某日,在赵国都城邯郸,公孙龙对他的弟子们表示:“我对于那些缺乏才能的人,既无兴趣与他们交谈,更无意与他们为伍。”然而,其中一位弟子对此观点持异议,他认为:“人的能力可以通过教育和社会的历练来提升,每个人都有其独特的长处,只有‘用其所长’,才能充分发挥其价值。”公孙龙听后,只是摇头微笑,并未采纳弟子的建议。不久,一个外表邋遢、衣衫破旧的人前来拜访公孙龙,希望能成为他的弟子。公孙龙初见此人,见其貌不扬,便有些不耐烦地询问其来意。那人诚恳地跪下,表示希望成为公孙龙的弟子。公孙龙心生疑惑,质疑此人是否具备成为他弟子的资格,便随意询问他有何特长。那人自信地回答:“我的声音非常洪亮,喊叫起来比任何人都响亮!”公孙龙环顾四周,询问其他弟子是否有人声音如此洪亮,弟子们纷纷摇头表示没有。公孙龙心中一动,或许正如他的弟子所言,每个人都有其独特之处,此人虽外表不整,但声音洪亮,或许将来能派上用场。于是,他决定收下这个人为弟子。当公孙龙的弟子们得知师父收下了这样一个人为弟子时,都暗自嘲笑,认为此人毫无用处。然而,没过多久,平原君派遣公孙龙出使燕国,公孙龙便带上了这位新收的弟子一同前往。一行人旅途顺利,却在一个宽阔的大河前遇到了麻烦。由于河流对面的小船距离太远,声音难以传达,他们无法叫来船家。这时,公孙龙想起了新收的弟子,便让他去叫船。只见那弟子一声大喊,声音洪亮如雷,成功吸引了船家的注意。很快,船家便将他们一行人渡过了大河。

用其所长字义分解

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读音(yòng), 冂部,共5画

(1)(动)使用

(2)(动)费用:~项|家~。

(3)(动)用处:功~|有~|作~|物尽其~。

(4)(动)需要(多用于否定):不~开灯|您不~操心。

(5)(动)吃、喝(敬辞):~饭|~茶。

(6)(动)〈书〉(连)因此;因为(多用于书信):~特函达。

(7)(动)(介)拿(表示凭借的工具、方式或者手段等):~钥匙开锁。

读音(qí), 八部,共8画

1.  第三人物代词,相当于“他(她)”、“他们(她们)”、“它(它们)”;“他(她)的”、“他们(她们)的”、“它(们)的”:各得其所。莫名其妙。三缄其口。独行其是。自食其果。

2.  指示代词,相当于“那”、“那个”、“那些”:其他。其余。其次。文如其人。名副其实。言过其实。

3.  那里面的:其中。只知其一,不知其二。

4.  连词,相当于“如果”、“假使”:“其如是,熟能御之?”

5.  助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉:“其如土石何?”

6.  词尾,在副词后:极其快乐。大概其。

读音(suǒ), 户部,共8画
[ suǒ ]

1. 处,地方:住所。哨所。场所。处所。

2. 机关或其他办事的地方的名称:研究所。派出所。

3. 量词,指房屋:一所四合院。

4. 用在动词前,代表接受动作的事物:所部(所率领的部队)。所谓(a.所说的;b.某些人所说的,含不承认意)。无所谓(不关紧要,不关心)。所有。各尽所能。所向无敌。有所不为而后可以有为。

5. 用在动词前,与前面的“为”或“被”字相应,表示被动的意思:为人所敬。

6. 姓。

读音(cháng,zhǎng), 长部,共4画
chángzhǎng

1. 两端的距离:长度。

2. 长度大,与“短”相对,指空间,亦指时间:长短。长空。长短句(词的别名)。长夜(a.漫长的黑夜;b.喻黑暗的日子)。长风破浪(喻志趣远大)。长歌代哭(以歌代哭)。

3. 优点,专精的技能:特长。专长。各有所长。

4. 对某事做得特别好:他长于写作。

1. 生长,成长:长疮。

2. 增加:长知识。

3. 排行第一的:长子。长兄。长孙。

4. 辈分高或年纪大:长辈。长者。家长。

5. 领导人;负责人:部长。校长。